30.11.2022

Математика и персонализированная модель образования. Особенности проведения учебного модуля

Как на уроке математике обеспечить персонализацию образования? Чем отличается учебный модуль от темы учебника? Как, когда, для чего и сколько использовать компьютер на уроке? Затратна ли персонализированная модель образования в обучении математике? На эти и другие вопросы мы даем ответы в нашем вебинаре. Просмотреть запись вебинара можно по ссылке https://youtu.be/CbrreaahjN8

Об особенностях проведения урока математики в дистанционном формате

Вызовы времени уже давно диктуют свои условия и одним из них является использование новых форматов обучения. Электронное обучение в дистанционном и сетевом форматах приобретает все большую популярность в организации обучения студентов ВУЗов, при выборе учащимися формы семейного образования и самообразования. Стремительный переход к дистанционному обучению показал неготовность массовой школы к образовательной деятельности в новом формате. […]

Дан старт флешмобу учителей НААШ «Приходите ко мне на урок!»

В условиях стремительного перехода всей школы на дистанционное обучение очень важен обмен педагогическим опытом. Удобные сервисы, уникальные находки, приемы построения коммуникации, организации обратной связи и многое другое – все, конечно, лучше видеть в действии. С самой первой недели педагоги школы решили запустить флешмоб «Приходите ко мне на урок!». Уроки инициировали семинары-консультации, на которых учителя учились […]